Ngày 4.2, thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết, UBND tỉnh đã thông qua Kế hoạch tổ chức hoạt động dạy và học trực tiếp trong các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh, đảm bảo an toàn phòng chống dịch sau Tết Nguyên đán năm 2022.
Theo đó, dự kiến học sinh trên địa bàn tỉnh sẽ đi học trở lại dựa trên 3 khung thời gian. Cụ thể, bắt đầu từ 7.2 các học sinh khối 9 và khối 12 sẽ tiếp tục tới trường học tập trực tiếp vào buổi sáng. Học sinh các khối lớp 10, 11 cấp THPT, Giáo dục từ xa; các khối lớp 6, 7, 8 cấp THCS và toàn bộ bậc Tiểu học tiếp tục học tập trực tuyến.
Sau Tết, các trường Mầm non cũng tranh thủ thời gian này để nhanh chóng vệ sinh lại trường lớp, chuẩn bị cơ sở vật chất và các điều kiện khác theo quy định để sớm đón học sinh đi học trở lại.
Từ ngày 14.2, học sinh các khối lớp 6, 7, 8 và khối 10, 11 cũng bắt đầu đến trường học tập trực tiếp, trên cơ sở chia buổi cho phù hợp. Đối với bậc Tiểu học, học sinh khối lớp 1 tới trường học tập trực tiếp vào buổi sáng, khối 2 vào buổi chiều; các khối 3, 4, 5 vẫn học trực tuyến. Trẻ Mầm non 5 tuổi cũng bắt đầu đến trường học trực tiếp trong 14.2.
Đến 21.2, toàn bộ học sinh các cấp học trên địa bàn tỉnh sẽ được tới trường học tập trực tiếp theo kế hoạch, thời khóa biểu của nhà trường, bảo đảm an toàn trường học.
Lãnh đạo Sở GDĐT cũng cho biết, các địa bàn xác định cấp độ dịch cấp 1 và 2 mới được tổ chức dạy học trực tiếp. Trong quá trình dạy học trực tiếp, các địa bàn này vẫn phải củng cố hạ tầng, công nghệ thông tin, trang thiết bị, phương tiện để sẵn sàng chuyển sang các hình thức dạy học trực tuyến khi dịch bệnh diễn biến phức tạp.
Đối với các địa bàn được xác định cấp độ dịch cấp 3 (nguy cơ cao) thì tổ chức dạy học trực tiếp kết hợp trực tuyến, dạy trên truyền hình cho các bậc học. Riêng với bậc học Mầm non, giáo viên sẽ hướng dẫn phụ huynh hỗ trợ trẻ học tập, vui chơi tại nhà theo hình thức phù hợp. Còn địa bàn có cấp độ dịch 4 thì tổ chức dạy – học trực tuyến theo quy định.
Ngành Giáo dục cũng chú trọng trong quá trình dạy và học, các nhà trường tập trung hoàn thành các nội dung cốt lõi, tích hơp một số nội dung trong môn học và giữa các môn học thành chủ đề học tập để tiết kiệm thời gian, bảo đảm quy định của chương trình.
Theo laodong.vn